الخطط العلاجية
طريق واضح ومتدرّج ومحفّز للطلاب الذين يحتاجون دعمًا إضافيًّا في اللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية: تشخيص دقيق، ومستويات متدرجة، وأنشطة ممتعة، وأوراق عمل للطباعة، ونجوم وأوسمة وشهادات.
أَقْرَأُ وَأَكْتُبُ وَأَتَحَدَّثُ بِثِقَةٍ
خطة علاجية متكاملة لتنمية مهارات العربية الأربع (الاستماع — التحدث — القراءة — الكتابة) للطلاب الضعاف والضعاف جدًّا، مع رحلة تفاعلية من «البذرة» إلى «الشجرة».
🧭 مستويات الرحلة الأربعة
الحروف وأصواتها والحركات
المستوى ١المدود والتنوين والكلمات
المستوى ٢الجمل والقصص القصيرة
المستوى ٣الطلاقة والفهم والتعبير
المستوى ٤🧩 البرامج الثمانية
تعرّف أصوات الحروف وأشكالها، وتحليل الكلمة إلى أصوات وتركيبها، والحركات والسكون.
قراءة صحيحة متصلة بسرعة مناسبة وتنغيم معبّر، ومراعاة علامات الترقيم.
الفهم المباشر والاستنتاجي والنقدي، والفكرة الرئيسية، ومعاني المفردات من السياق.
كتابة الحروف بأشكالها، والإملاء المنقول والمنظور والمسموع، وأهم القواعد الإملائية المبسطة، ووضوح الخط.
التمييز السمعي، والإصغاء الجيد، وتذكر التفاصيل، وتتبّع التعليمات.
التحدث بجمل فصيحة تامة، والتعبير عن الرأي، والحكي، والإلقاء أمام الآخرين بثقة.
تكوين جمل مفيدة، وكتابة فقرة مترابطة، واستخدام أدوات الربط، والكتابة الإبداعية البسيطة.
مضاعفة وقت التدريب خارج الجلسة عبر القرين والأسرة والمنصات الرقمية للمدرسة.
🗓️ الخطة الزمنية
📅 عرض الخطة الزمنية كاملة (٢٤ أسبوعًا)
| الأسبوع | التاريخ | المرحلة | المحتوى والإجراءات |
|---|---|---|---|
| ١ | ١٨–٢٢ أكتوبر ٢٠٢٦ | التمهيد | ترشيح الطلاب — اجتماع فريق العمل — إعداد المواد — رسالة تعريفية لأولياء الأمور |
| ٢ | ٢٥–٢٩ أكتوبر | التشخيص | تطبيق الاختبار التشخيصي الفردي — التسكين في المستويات — تكوين المجموعات (٦–٨ طلاب) — توزيع «جواز سفر القارئ» |
| ٣–٤ | ١ – ١٢ نوفمبر | التأسيس | 🌱 الحروف المتشابهة شكلًا وصوتًا (ب ت ث ن ي – ج ح خ – د ذ – ر ز – س ش – ص ض – ط ظ – ع غ – ف ق) • 🌿 المدود الثلاثة • 🌳 قراءة الجمل القصيرة • 🌴 القراءة المعبرة |
| ٥–٦ | ١٥ – ٢٦ نوفمبر | التأسيس | 🌱 الحركات والسكون • 🌿 التنوين والشدة • 🌳 ال الشمسية والقمرية • 🌴 الفكرة الرئيسية والمفردات من السياق |
| ٧ | ٢٩ نوفمبر – ٣ ديسمبر | تقويم مرحلي ١ | اختبار نهاية المرحلة — تحديث المستويات — احتفال «أول نجمة» — تقرير لولي الأمر |
| ٨–٩ | ٦ – ١٧ ديسمبر | البناء | 🌱 تركيب المقاطع والكلمات الثلاثية • 🌿 الكلمات الطويلة وال • 🌳 التاء المربوطة والمفتوحة • 🌴 الفهم الاستنتاجي |
| ١٠–١١ | ٢٠ – ٣١ ديسمبر | البناء | 🌱 الكلمات بالمدود • 🌿 الجمل القصيرة • 🌳 الفقرة القصيرة والإملاء المسموع • 🌴 كتابة فقرة من ٤–٥ جمل |
| ١٢ | ٣ – ٧ يناير ٢٠٢٧ | تقويم نصف العام | الاختبار التتبعي الأول — مقارنة بالتشخيص القبلي — تكريم المتقدمين في الإذاعة — خطة إجازة نصف العام (قصتان من المكتبة الرقمية) |
| ١٣–١٤ | ١٤ – ٢٥ فبراير | الطلاقة | مراجعة سريعة لما قبل الإجازة — القراءة المتكررة وقياس الطلاقة أسبوعيًّا — مسرح القراءة (مراعاة تخفيف زمن الجلسات في شهر رمضان) |
| ١٥–١٧ | ٢٨ فبراير – ١٨ مارس | الطلاقة والفهم | قراءة قصص قصيرة كاملة — أسئلة الفهم بمستوياته — «أنا المذيع» — الإملاء الاختباري |
| ١٨ | ٢١ – ٢٥ مارس | تقويم مرحلي ٢ | اختبار نهاية المرحلة — تحديث المستويات — تكريم «سفراء القراءة» |
| ١٩–٢١ | ٢٨ مارس – ١٥ أبريل | الإتقان والتعبير | التعبير الكتابي الإبداعي — نادي الإلقاء — كتابة «قصتي القصيرة» — القراءة الحرة من المكتبة الرقمية |
| ٢٢ | ١٨ – ٢٢ أبريل | التقويم الختامي | تطبيق الاختبار البعدي (نفس صورة القبلي) — مقياس الاتجاه نحو القراءة |
| ٢٣–٢٤ | ٢٥ أبريل – ٦ مايو | الختام والاحتفال | تحليل النتائج وإعداد التقرير النهائي — حفل «مهرجان القراءة» لعرض إنجازات الطلاب — شهادات التقدير — توصيات العام القادم |
🖨️ أوراق العمل جاهزة للطباعة
كل ورقة ملف PDF مستقل بمقاس A4 — النصوص مشكولة لتناسب الضعاف جدًّا.
I Can Do It! Easy Start ✨ — My English Space Mission
An easy remedial plan for beginners and very weak learners: the alphabet, about 100 everyday words and tiny sentences — 3 new words per session, picture first, Arabic support, a game in every session. A space journey from the Launch Pad to the Stars.
خطة علاجية مبسّطة للمبتدئين والضعاف جدًّا: الحروف ونحو ١٠٠ كلمة يومية وجمل صغيرة — ٣ كلمات جديدة فقط في الحصة، الصورة أولًا، تعليمات بالعربية ولعبة في كل حصة. أدخل نسبة الاختبار التشخيصي في «متابعة الخطط العلاجية» فيُحدَّد مستوى الطالب تلقائيًا.
🚀 The four mission levels — مستويات المهمة
Letters, colours & numbers — الحروف والألوان والأرقام
Level 1 • 0–24%First sounds & picture words — الأصوات الأولى وكلمات بالصور
Level 2 • 25–49%Words & tiny sentences — كلمات وجمل صغيرة
Level 3 • 50–74%A tiny story & writing about me — قصة قصيرة والكتابة عن نفسي
Level 4 • 75–100%🎧 English Practice Corner — ركن التدريب
🧩 The eight learning blocks — وحدات التعلّم
Trace, say and match the 26 big and small letters; one letter sound with an Arabic hint.
Say the picture word and find its first sound: b — bag, c — cat.
8 colours and numbers one to ten with counting, colouring and tracing.
School things, family, farm animals and my body — 8 words per sheet, picture first.
Greetings and introducing myself: Hello! My name is … I am … years old.
It is a … — The apple is red. Choose the word and order words into sentences.
Read a 5-sentence story with the teacher and answer Yes or No.
Draw yourself and write 4 sentences with sentence frames.
🗓️ Timeline — الخطة الزمنية
📅 Show the full 24-week timeline
| Week | Dates | Phase | Content |
|---|---|---|---|
| 1 | 18–22 Oct 2026 | Preparation | Nominating students (below 50% or teacher nomination) — team meeting — printing sheets and flashcards |
| 2 | 25–29 Oct | Preparation | Introductory message to parents — preparing the Astronaut Passport and Home English Card — forming the team timetable |
| 3–4 | 1–12 Nov | Diagnosis & start | Easy diagnostic test (Sheet 1) + scoring (Sheet 1-B) — enter the % in «متابعة الخطط العلاجية» (level set automatically) — groups of 8–12 — Passport & Home Card — start Sheet 2 (My ABC) |
| 5–6 | 15–26 Nov | Letters & sounds | 🚀🛰️ Sheets 3 – 4: big & small letters, first sound • 🌙⭐ quick letters review, then Sheet 9 |
| 7 | 29 Nov – 3 Dec | Checkpoint 1 | ✅ Re-test (Sheet 1) — update the % and levels in the system — “Launch Badge” party — short note to parents |
| 8–9 | 6–17 Dec | Colours & numbers | 🚀🛰️ Sheets 5 – 6: my colours, numbers 1 – 10 • 🌙⭐ Sheets 11 – 12 |
| 10–11 | 20–31 Dec | Picture words | Sheets 7 – 8: my school things & my family |
| 12 | 3–7 Jan 2027 | Mid-year checkpoint | ✅ Re-test — honouring the stars — parents’ meeting — holiday Home Card (3 words a day) |
| 13–14 | 14–25 Feb | Picture words | Sheet 9: animals on the farm + review of old words (lighter sessions in Ramadan) |
| 15–17 | 28 Feb – 18 Mar | Body & speaking | Sheets 10 – 11: my body — Hello! Nice to meet you |
| 18 | 21–25 Mar | Checkpoint 2 | ✅ Re-test — update levels in the system — star of the month |
| 19–21 | 28 Mar – 15 Apr | First sentences | Sheets 12 – 13: It is a …! — Read & answer: Ali’s Cat |
| 22 | 18–22 Apr | Final assessment | Sheet 14: All about me + ✅ final test (Sheet 1) — final % in the system |
| 23–24 | 25 Apr – 6 May | Celebration | Certificates — parents’ celebration — final report & recommendations for next year |
🖨️ Printable worksheets — أوراق العمل
Each sheet is one easy A4 page: big pictures, English instructions with Arabic support, and a QR code to its help page. ورقة واحدة سهلة لكل درس — صور كبيرة وتعليمات بالعربية ورمز QR لصفحة المساعدة.
أَحْسُبُ بِثِقَةٍ وَأُفَكِّرُ بِذَكَاءٍ
خطة علاجية متكاملة لتنمية المهارات الرياضية الأساسية (الحس العددي — العمليات — الكسور — الجبر — الهندسة — حل المسائل) للطلاب الضعاف والضعاف جدًّا في الرياضيات بالمرحلة الإعدادية
🧭 المستويات الأربعة
يقرأ ويكتب الأعداد حتى المليون، ويفهم القيمة المكانية، ويقارن ويرتب الأعداد، ويجمع ويطرح بالاستلاف والحمل.
المستوى ١يتقن جدول الضرب حتى ١٠×١٠، والقسمة البسيطة والمطولة، وترتيب العمليات، ومضاعفات وعوامل الأعداد.
المستوى ٢يفهم الكسر بالنماذج، ويقارن الكسور ويجمعها ويطرحها، ويحوّل بين الكسر والعشري والنسبة المئوية، ويتعامل مع الأعداد السالبة.
المستوى ٣يحل معادلات من خطوة وخطوتين، ويحسب المحيط والمساحة والحجم، ويقرأ الرسوم البيانية، ويحل المسائل بخطوات بوليا.
المستوى ٤🎯 تحدَّ نفسك — اختبار سريع
🧩 البرامج الثمانية
القيمة المكانية والمقارنة والتقريب والتقدير.
حفظ حقائق الجمع والضرب بفهم وسرعة.
العمليات بالحمل والاستلاف، والقسمة المطولة، وترتيب العمليات.
الكسر بالنماذج والكسور المتكافئة والعشري والنسبة المئوية.
الأعداد السالبة وعملياتها وقواعد الإشارات.
الأنماط والمقادير والمعادلات البسيطة.
الأشكال والزوايا والمحيط والمساحة والحجم والإحداثيات.
خطوات بوليا، وقراءة الجداول والرسوم البيانية.
🗓️ الخطة الزمنية
📅 عرض الخطة الزمنية كاملة (٢٤ أسبوعًا)
| الأسبوع | التاريخ | المرحلة | المحتوى والإجراءات |
|---|---|---|---|
| ١ | ١٨–٢٢ أكتوبر ٢٠٢٦ | التمهيد | ترشيح الطلاب — اجتماع فريق العمل — تجهيز الأدوات (بطاقات، نقود لعبة، ورق مربعات) — رسالة تعريفية لأولياء الأمور |
| ٢ | ٢٥–٢٩ أكتوبر | التشخيص | الاختبار التشخيصي الفردي — التسكين في المستويات — تكوين المجموعات (٦–٨ طلاب) — توزيع «جواز سفر الأبطال» |
| ٣–٤ | ١ – ١٢ نوفمبر | التأسيس | 🔢 القيمة المكانية والمقارنة • ✖️ حقائق الضرب ٢–٥ • 🍕 مفهوم الكسر بالنماذج • 🧠 الأنماط والتعبير الجبري |
| ٥–٦ | ١٥ – ٢٦ نوفمبر | التأسيس | 🔢 الجمع والطرح بالحمل والاستلاف • ✖️ حقائق الضرب ٦–٩ • 🍕 الكسور المتكافئة والمقارنة • 🧠 المعادلات من خطوة |
| ٧ | ٢٩ نوفمبر – ٣ ديسمبر | تقويم مرحلي ١ | اختبار نهاية المرحلة — تحديث المستويات — احتفال «أول وسام» — تقرير لولي الأمر |
| ٨–٩ | ٦ – ١٧ ديسمبر | البناء | 🔢 التقريب والتقدير • ✖️ القسمة وعائلة الحقائق • 🍕 جمع الكسور وطرحها • 🧠 المعادلات من خطوتين |
| ١٠–١١ | ٢٠ – ٣١ ديسمبر | البناء | 🔢 مسائل الجمع والطرح • ✖️ ترتيب العمليات • 🍕 العشري والنسبة المئوية • 🧠 المحيط والمساحة |
| ١٢ | ٣ – ٧ يناير ٢٠٢٧ | تقويم نصف العام | الاختبار التتبعي الأول — مقارنة بالتشخيص — تكريم المتقدمين في الإذاعة — خطة إجازة نصف العام (ألعاب حقائق يومية) |
| ١٣–١٤ | ١٤ – ٢٥ فبراير | الترسيخ | مراجعة سريعة بعد الإجازة — سباق الحقائق الأسبوعي — الأعداد الصحيحة (تخفيف الجلسات في رمضان) |
| ١٥–١٧ | ٢٨ فبراير – ١٨ مارس | الترسيخ والتطبيق | الأعداد الصحيحة وقواعد الإشارات — الزوايا والأشكال — المسائل اللفظية بخطوات بوليا |
| ١٨ | ٢١ – ٢٥ مارس | تقويم مرحلي ٢ | اختبار نهاية المرحلة — تحديث المستويات — تكريم «أبطال الحساب» |
| ١٩–٢١ | ٢٨ مارس – ١٥ أبريل | الإتقان والتطبيق | الحجم والإحداثيات — قراءة الرسوم البيانية — مشروع «رياضيات السوق» — مسابقة الحساب الذهني |
| ٢٢ | ١٨ – ٢٢ أبريل | التقويم الختامي | الاختبار البعدي (نفس صورة التشخيص) — مقياس الاتجاه وقلق الرياضيات |
| ٢٣–٢٤ | ٢٥ أبريل – ٦ مايو | الختام والاحتفال | تحليل النتائج وإعداد التقرير الختامي — «مهرجان الأبطال» لعرض إنجازات الطلاب — الشهادات — توصيات العام القادم |
🖨️ أوراق العمل جاهزة للطباعة
كل ورقة ملف PDF مستقل بمقاس A4 — اطبع منها بعدد طلاب المجموعة.
أُلَاحِظُ وَأُجَرِّبُ وَأَفْهَمُ
خطة علاجية متكاملة لتنمية المفاهيم والمهارات العلمية (الملاحظة — المصطلحات — التجريب والقياس — التفسير — قراءة البيانات — التطبيق) للطلاب الضعاف والضعاف جدًّا في العلوم بالمرحلة الإعدادية
🧭 المستويات الأربعة
يسمي الأدوات والمصطلحات الأساسية بالصور، ويلاحظ ويصف ويصنف الأشياء، ويلتزم بقواعد الأمان.
المستوى ١ينفذ تجربة بسيطة بخطوات، ويقيس بالمسطرة والميزان والترمومتر، ويسجل الملاحظات في جدول.
المستوى ٢يفسر الظواهر بالمفاهيم العلمية، ويرسم خريطة مفاهيم، ويجيب عن «لماذا؟» و«ماذا يحدث لو؟».
المستوى ٣يقرأ الجداول والرسوم البيانية، ويصمم تجربة بمتغير واحد، ويطبق العلم في حل مشكلات الحياة.
المستوى ٤🎯 تحدَّ نفسك — اختبار سريع
🧩 البرامج الثمانية
بناء المصطلحات بالصورة والمعنى والمثال.
الملاحظة بالحواس والوصف والمقارنة والتصنيف.
قواعد الأمان وخطوات التجربة والمتغيرات.
أدوات القياس والوحدات والتحويل بينها.
تفسير الظواهر والسبب والنتيجة وخرائط المفاهيم.
قراءة الجداول والرسوم البيانية وتمثيل النتائج.
تطبيق العلم في الصحة والبيئة والمنزل.
المعمل الافتراضي والفيديوهات وقرين التعلم.
🗓️ الخطة الزمنية
📅 عرض الخطة الزمنية كاملة (٢٤ أسبوعًا)
| الأسبوع | التاريخ | المرحلة | المحتوى والإجراءات |
|---|---|---|---|
| ١ | ١٨–٢٢ أكتوبر ٢٠٢٦ | التمهيد | ترشيح الطلاب — اجتماع فريق العمل — تجهيز الأدوات البسيطة وبطاقات المصطلحات — رسالة تعريفية لأولياء الأمور |
| ٢ | ٢٥–٢٩ أكتوبر | التشخيص | الاختبار التشخيصي الفردي والمهمة العملية — التسكين — تكوين المجموعات — توزيع «جواز سفر العالِم» |
| ٣–٤ | ١ – ١٢ نوفمبر | التأسيس | 🔍 أدوات المعمل والأمان • 🧪 القياس بالمسطرة والميزان • 🔬 الخلية ومستويات التنظيم • 🚀 قراءة الجداول |
| ٥–٦ | ١٥ – ٢٦ نوفمبر | التأسيس | 🔍 الحي وغير الحي • 🧪 حالات المادة وتحولاتها • 🔬 المادة وتركيبها • 🚀 تصميم تجربة بمتغير واحد |
| ٧ | ٢٩ نوفمبر – ٣ ديسمبر | تقويم مرحلي ١ | اختبار نهاية المرحلة — تحديث المستويات — احتفال «أول اكتشاف» — تقرير لولي الأمر |
| ٨–٩ | ٦ – ١٧ ديسمبر | البناء | 🔍 مصطلحات الطاقة • 🧪 تجارب الحرارة والتمدد • 🔬 الطاقة وتحولاتها • 🚀 الرسوم البيانية |
| ١٠–١١ | ٢٠ – ٣١ ديسمبر | البناء | 🔍 الكائنات وتصنيفها • 🧪 الدائرة الكهربية والمغناطيس • 🔬 القوى والحركة • 🚀 مشكلات بيئية وحلول |
| ١٢ | ٣ – ٧ يناير ٢٠٢٧ | تقويم نصف العام | الاختبار التتبعي الأول — مقارنة بالتشخيص — تكريم المتقدمين — خطة إجازة نصف العام (تجارب منزلية آمنة) |
| ١٣–١٤ | ١٤ – ٢٥ فبراير | الترسيخ | مراجعة سريعة — المعمل الافتراضي — الأرض والفضاء (تخفيف الجلسات في رمضان) |
| ١٥–١٧ | ٢٨ فبراير – ١٨ مارس | الترسيخ والتطبيق | الكائنات الحية وأجهزة الجسم — الصوت والضوء — خرائط المفاهيم والتفسير |
| ١٨ | ٢١ – ٢٥ مارس | تقويم مرحلي ٢ | اختبار نهاية المرحلة — تحديث المستويات — تكريم «علماء الأسبوع» |
| ١٩–٢١ | ٢٨ مارس – ١٥ أبريل | الإتقان والتطبيق | مشروعات علمية صغيرة — معرض العلوم المدرسي — العلم في بيتي — مذيع العلوم |
| ٢٢ | ١٨ – ٢٢ أبريل | التقويم الختامي | الاختبار البعدي (نفس صورة التشخيص) — مقياس الاتجاه نحو العلوم |
| ٢٣–٢٤ | ٢٥ أبريل – ٦ مايو | الختام والاحتفال | تحليل النتائج والتقرير الختامي — «مهرجان العلماء الصغار» لعرض التجارب — الشهادات — توصيات العام القادم |
🖨️ أوراق العمل جاهزة للطباعة
كل ورقة ملف PDF مستقل بمقاس A4 — اطبع منها بعدد طلاب المجموعة.
أَقْرَأُ الْخَرِيطَةَ وَأَفْهَمُ التَّارِيخَ
خطة علاجية متكاملة لتنمية مهارات الدراسات الاجتماعية (الاتجاهات والخرائط — الجغرافيا — التاريخ — المصادر — المواطنة) للطلاب الضعاف والضعاف جدًّا بالمرحلة الإعدادية
🧭 المستويات الأربعة
يحدد الاتجاهات الأصلية والفرعية، ويقرأ مفتاح الخريطة ورموزها، ويحدد موقع مصر وحدودها ومعالمها الكبرى.
المستوى ١يقرأ الخرائط الطبيعية والسياسية، ويحدد دوائر العرض وخطوط الطول، ويربط المناخ والسطح بحياة الناس.
المستوى ٢يرتب الأحداث على خط زمني، ويعرف الشخصيات التاريخية وأدوارها، ويحدد أسباب الأحداث ونتائجها.
المستوى ٣يحلل صورة أو نصًّا تاريخيًّا، ويقارن ويستنتج، ويعبّر عن رأيه في قضايا وطنه بمسؤولية.
المستوى ٤🎯 تحدَّ نفسك — اختبار سريع
🧩 البرامج الثمانية
الاتجاهات الأصلية والفرعية وتحديد المواقع.
المفتاح والرموز ومقياس الرسم وأنواع الخرائط.
السطح والمناخ والموارد والسكان والأنشطة.
ترتيب الأحداث وحساب المدد والعصور.
الحضارات المصرية والإسلامية والحديثة وشخصياتها.
تحليل الصور والنصوص والجداول والسبب والنتيجة.
الحقوق والواجبات والانتماء والمشاركة.
الخرائط الرقمية والمكتبة الرقمية وقرين التعلم.
🗓️ الخطة الزمنية
📅 عرض الخطة الزمنية كاملة (٢٤ أسبوعًا)
| الأسبوع | التاريخ | المرحلة | المحتوى والإجراءات |
|---|---|---|---|
| ١ | ١٨–٢٢ أكتوبر ٢٠٢٦ | التمهيد | ترشيح الطلاب — اجتماع فريق العمل — تجهيز الخرائط والصور والبطاقات — رسالة تعريفية لأولياء الأمور |
| ٢ | ٢٥–٢٩ أكتوبر | التشخيص | الاختبار التشخيصي الفردي ومهمة الخريطة — التسكين — تكوين المجموعات — توزيع «جواز سفر الرحّالة» |
| ٣–٤ | ١ – ١٢ نوفمبر | التأسيس | 🧭 الاتجاهات الأصلية والفرعية • 🗺️ مفتاح الخريطة ورموزها • 🏛️ خط الزمن ومفهوم العصور • 🌍 تحليل صورة |
| ٥–٦ | ١٥ – ٢٦ نوفمبر | التأسيس | 🧭 موقع مصر وحدودها • 🗺️ مقياس الرسم وأنواع الخرائط • 🏛️ مصر القديمة: توحيد القطرين • 🌍 السبب والنتيجة |
| ٧ | ٢٩ نوفمبر – ٣ ديسمبر | تقويم مرحلي ١ | اختبار نهاية المرحلة — تحديث المستويات — احتفال «أول رحلة» — تقرير لولي الأمر |
| ٨–٩ | ٦ – ١٧ ديسمبر | البناء | 🧭 محافظات مصر • 🗺️ دوائر العرض وخطوط الطول • 🏛️ شخصيات من مصر القديمة • 🌍 قراءة جدول سكان |
| ١٠–١١ | ٢٠ – ٣١ ديسمبر | البناء | 🧭 النيل وأهميته • 🗺️ المناخ والرسم المناخي • 🏛️ الحضارة الإسلامية في مصر • 🌍 المواطنة والحقوق |
| ١٢ | ٣ – ٧ يناير ٢٠٢٧ | تقويم نصف العام | الاختبار التتبعي الأول — مقارنة بالتشخيص — تكريم المتقدمين — خطة إجازة نصف العام (قراءة كتاب من «مصر وتاريخها») |
| ١٣–١٤ | ١٤ – ٢٥ فبراير | الترسيخ | مراجعة سريعة — الوطن العربي: الموقع والموارد (تخفيف الجلسات في رمضان) |
| ١٥–١٧ | ٢٨ فبراير – ١٨ مارس | الترسيخ والتطبيق | السكان والأنشطة الاقتصادية — مصر الحديثة وقناة السويس — تحليل المصادر |
| ١٨ | ٢١ – ٢٥ مارس | تقويم مرحلي ٢ | اختبار نهاية المرحلة — تحديث المستويات — تكريم «رحّالة الأسبوع» |
| ١٩–٢١ | ٢٨ مارس – ١٥ أبريل | الإتقان والتطبيق | مشروع «خريطة محافظتي» — متحف الفصل — برلمان المدرسة — قضايا البيئة والسكان |
| ٢٢ | ١٨ – ٢٢ أبريل | التقويم الختامي | الاختبار البعدي (نفس صورة التشخيص) — مقياس الاتجاه والانتماء |
| ٢٣–٢٤ | ٢٥ أبريل – ٦ مايو | الختام والاحتفال | تحليل النتائج والتقرير الختامي — «مهرجان الرحّالة» لعرض الخرائط والمشروعات — الشهادات — توصيات العام القادم |
🖨️ أوراق العمل جاهزة للطباعة
كل ورقة ملف PDF مستقل بمقاس A4 — اطبع منها بعدد طلاب المجموعة.
🩺 اعرف مستواك — الاختبار التشخيصي السريع
اختبار ذاتي في خمس دقائق لكل مادة، يقترح عليك المستوى المناسب وأوراق العمل التي تبدأ بها.
🎙️ ركن القراءة الصوتية
استمع للقراءة النموذجية، ثم سجّل قراءتك واسمعها، واعرف سرعتك بالكلمات في الدقيقة، وأرسلها لمعلمك إن أحببت.
🧑🏫 كيف تعمل الخطط العلاجية في المدرسة؟
اختبار فردي هادئ يحدد مستوى كل طالب بدقة.
مجموعات صغيرة (٦–٨ طلاب) حسب المستوى.
٣ جلسات أسبوعيًّا بنموذج ثابت مدته ٤٥ دقيقة.
نجوم وأوسمة وشهادات عند الانتقال لمستوى أعلى.
قياس أسبوعي وتقرير شهري لولي الأمر.
عشر دقائق يوميًّا مع ابنك في المنزل تضاعف أثر الخطة: راجع معه بطاقات الكلمات، واستمع لقراءته، وامدح محاولته قبل نتيجته. ويمكنك متابعة مستواه ومراسلة معلمه من بوابة ولي الأمر.