اختبار قبلي قصير لكل وحدة؛ ما يتقنه المتفوق مسبقًا يُعفى من تكراره ويُستبدل بمهمة إثرائية في الموضوع نفسه داخل الحصة.

ثلاثة مستويات لكل مهمة صفية؛ يبدأ المتفوق من المستوى الأعلى بأسئلة «لماذا؟ وماذا لو؟».

اتفاق مكتوب بين الطالب ومعلم المادة المشرف على موضوع وموعد ومنتج نهائي ومعايير تقييمه.

لكل مسار معلم مشرف من معلمي المادة، ويُستضاف خريجون متميزون وأساتذة جامعيون في لقاءات «اسأل خبيرًا».

مشروعات تدمج العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات حول مشكلة حقيقية من المدرسة والمجتمع.

نقاط وتحديات أسبوعية وشارات تميّز تُضاف إلى ملف الإنجاز الرقمي للطالب، وتُعرض في «لوحة شرف الطلاب».

يتعلم الطالب استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في البحث والتصميم مع التحقق من المصادر وذكر الاستعانة بها، في ضوء المواطنة الرقمية.

البرنامج مفتوح: يدخله أي طالب يُظهر تميزًا في أي وقت من العام، ويُراجَع الترشيح في فبراير دون إقصاء مُحبِط.

لكل متفوق ملف يضم منتجاته وتأملاته وشاراته وشهاداته، ويُراجع شهريًا مع معلم المادة المشرف.

خمسة معايير: الأصالة، العمق العلمي، جودة المنتج، العرض والإقناع، العمل الجماعي والأثر — لكل معيار ٤ مستويات.

جلسات مع الأخصائي النفسي والاجتماعي حول الكمالية وضغط التوقعات والقلق من الفشل والعمل مع الآخرين — طبيعة المراهقة تحتاج ذلك.

لقاء تعريفي أول العام، وتقرير إنجاز فصلي، ودعوة لحضور المعرض الختامي وتكريم الطلاب.